臺灣榮格發展小組 Taiwan Jung Developing Group

五講課程大綱及時間

第一講-孤兒：學習與自己和世界共處
時間:2022年4月9日 上午9-11點
本節聚焦於在這個世界與自己的孤單共存、安然自處的經驗。這趟從孤兒邁向完整個體的旅程將透過專注於夢境、積極想像與想像裡的原型意象來完成。Punnett博士將使用《孤兒：從榮格觀點探討孤獨與完整》書中的章節，通過描述孤兒的原型意象來說明心靈與靈性之關聯。

第二講- 榮格理論概念化 從《海底總動員》理解孤兒原型的現代故事
時間:2022年4月16日上午9-11點
本講將通過電影《海底總動員》的片段拓展增進對於孤兒原型的瞭解，並以小組討論方式尼莫在失去母親後如何啟動他的個體化歷程。學員將有機會更深入了解榮格理論中早期創傷與孤兒原型是如何顯現並驅動個人的行為。

第三講 -榮格取向遊戲治療
時間:2022年4月23日上午9-11點
此講將重點置於榮格取向之遊戲治療，關注兒童遊戲類型的一些主要差異，包含普通遊戲及兒童分析與兒童治療之間的差異。本講將探討兒童遊戲類型的一些主要差異，包括一般遊戲與治療性遊戲之間的差異，以及兒童分析與兒童治療之間的差異，然後聚焦於榮格取向兒童治療。

第四講-兒童的夢
時間:2022年5月7日上午9-11點
榮格曾引用尼采的《查拉圖斯特拉如是說》中的話：「我們的夢就像窗戶，允許我們窺探或傾聽潛意識中不斷發生的心理過程」(Jung, 1934, p. 236)。對兒童而言，夢境十分真實，也因此我們套用和成人夢境工作的模式，本講將探討從榮格取向看待兒童夢境的方式。

第五講-與兒童夢境工作
時間:2022年5月14日上午9-11點
講師將提供一系列兒童的夢為例，並以小組方式討論，運用前幾講所提到的策略來探索與兒童的夢工作的歷程。如果時間允許，也將學員提供自己兒童個案的夢來進行討論。

主辦單位：臺灣榮格心理學會
合作單位：有知心理
協辦單位：心靈工坊